新時(shí)代班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)

政治素質(zhì) ????道德素質(zhì)

職業(yè)素質(zhì) ????思維素質(zhì)

理論素質(zhì) ????心理素質(zhì)

知識(shí)素質(zhì) ????言語素質(zhì)

能力素質(zhì) ????身體素質(zhì)

班主任是學(xué)校德育工作的靈魂人物，是教育教學(xué)工作的核心力量。為了加強(qiáng)我校班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，及時(shí)總結(jié)問題，推廣管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，將“全員育人”“全環(huán)境育人”的理念落到實(shí)處。3月28日，由學(xué)生處牽頭，在五樓會(huì)議室舉行本學(xué)期第一期班主任惠美論壇。

一、鑒往知來，總結(jié)問題

????學(xué)生處主任張祖明總結(jié)了開學(xué)以來學(xué)生管理工作中存在的問題，并針對(duì)這些問題，提出了改進(jìn)措施，為下階段班主任的工作指明方向。

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二、責(zé)任重大，提出要求

教師工作的基本職責(zé)是教書育人，班主任的“育人”責(zé)任尤為重大。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長(zhǎng)，他承載著一個(gè)班級(jí)的榮辱興衰，更托舉著幾十名學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

要求全體班主任老師，明確自身責(zé)任，密切服務(wù)大局，嚴(yán)肅工作態(tài)度，關(guān)鍵在于行動(dòng)。

三、重點(diǎn)突出，工作部署

為抓實(shí)過程化管理，學(xué)校從三級(jí)管理的層面制定了“日檢查、周表揚(yáng)、月總結(jié)”工作責(zé)任清單和《威海三中學(xué)生發(fā)展檔案》，將“全員育人”“全環(huán)境育人”的理念落到實(shí)處。

四、校長(zhǎng)講話，激勵(lì)人心

??副校長(zhǎng)張玉鵬從班主任的職責(zé)與任務(wù)、教育教學(xué)工作、思想品德教育、班級(jí)管理和建設(shè)、家校合作、個(gè)性化教育以及勞動(dòng)教育六個(gè)方面對(duì)班主任工作提出了明確的要求，并對(duì)本次班主任惠美論壇活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言。

在學(xué)生處的精心組織，各年級(jí)的密切配合以及全體班主任老師的積極參與下，本次班主任惠美論壇取得圓滿成功。今后，我們將持續(xù)搭建班主任交流平臺(tái)，提升班主任的教育藝術(shù)和管理智慧，探索出新時(shí)代核心素養(yǎng)背景下的育人新路徑，落實(shí)立德樹人、為黨育人、為國(guó)育才的根本任務(wù)。