為了學(xué)校教科研工作的創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，3月4日下午在三樓會(huì)議室召開了學(xué)科帶頭人會(huì)議。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及校級(jí)學(xué)科帶頭人參加了會(huì)議，會(huì)議由教科研處主任主持。

一、在總結(jié)中反思，在交流中學(xué)習(xí)

會(huì)上，9大學(xué)科帶頭人就上一學(xué)期取得的工作成績(jī)和下學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行了交流。一學(xué)期以來，各學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)組成員深入開展新課標(biāo)、新高考及新教材的研討活動(dòng)，夯實(shí)業(yè)務(wù)能力；開展讀書交流活動(dòng)，提高教師文化素養(yǎng)；進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課打磨及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。各學(xué)科組成員獲得了不同級(jí)別、不同類別的教研成果，呈現(xiàn)百花齊放的良好局面。語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治學(xué)科還分別組織了課本劇表演、演講比賽、思政大課堂等活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的參與興趣。

二、明確身前責(zé)，勇于擔(dān)重任

段主任指出學(xué)科組發(fā)展存在組間和組內(nèi)部發(fā)展不均衡的現(xiàn)象，要求學(xué)科帶頭人除自身走在前列外，還要關(guān)注組員的發(fā)展，積極推動(dòng)學(xué)科教師整體進(jìn)步。

各學(xué)科帶頭人首先要有責(zé)任感和使命感，勇于擔(dān)當(dāng)，大膽工作，做課堂教學(xué)的研究者和改革者、做業(yè)務(wù)的領(lǐng)航者。其次，充分調(diào)動(dòng)學(xué)科組成員的積極性，用心打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，提高學(xué)科整體教研水平。要教研領(lǐng)先，積極應(yīng)對(duì)新課改選課走班背景下的新挑戰(zhàn)，在教研上下功夫；向精細(xì)化管理要質(zhì)量，在創(chuàng)新上要質(zhì)量。要凝聚共識(shí)、齊心協(xié)力，調(diào)動(dòng)各成員優(yōu)勢(shì)和主動(dòng)性，有分工有合作，形成合力；要互相傳遞正能量，營(yíng)造積極進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好氛圍。

針對(duì)新學(xué)期工作，教科研處對(duì)學(xué)科帶頭人工作提出四方面要求：第一，進(jìn)一步有效開展集體備課，重視“五新”研究。第二，繼續(xù)優(yōu)化常規(guī)學(xué)科組活動(dòng)內(nèi)容。第三，進(jìn)行教科研方面創(chuàng)新，并展示成果。第四，提高信息技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。

張玉鵬副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。學(xué)科帶頭人要重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，凝聚備課組力量，注重學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，相互學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)；學(xué)科帶頭人要全程參與外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高學(xué)科的專業(yè)知識(shí)、教育教研水平、組織協(xié)調(diào)能力和人格示范作用。

學(xué)科帶頭人是學(xué)科隊(duì)伍的核心，是學(xué)校對(duì)學(xué)科組建設(shè)和發(fā)展委任的領(lǐng)軍人物。各學(xué)科帶頭人表示工作中要有開拓思路和前瞻性，帶領(lǐng)大家實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同追求，提升整體教研水平，實(shí)現(xiàn)雙贏發(fā)展目標(biāo)。