新時代班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)

政治素質(zhì)     道德素質(zhì)

職業(yè)素質(zhì)     思維素質(zhì)

理論素質(zhì)     心理素質(zhì)

知識素質(zhì)     言語素質(zhì)

能力素質(zhì)     身體素質(zhì)

班主任是學(xué)校德育工作的靈魂人物，是教育教學(xué)工作的核心力量。為了加強我校班主任團隊建設(shè)，及時總結(jié)問題，推廣管理經(jīng)驗，切實提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，將“全員育人”“全環(huán)境育人”的理念落到實處。3月28日，由學(xué)生處牽頭，在五樓會議室舉行本學(xué)期第一期班主任惠美論壇。

一、鑒往知來，總結(jié)問題

    學(xué)生處主任張祖明總結(jié)了開學(xué)以來學(xué)生管理工作中存在的問題，并針對這些問題，提出了改進措施，為下階段班主任的工作指明方向。

二、責任重大，提出要求

教師工作的基本職責是教書育人，班主任的“育人”責任尤為重大。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，更托舉著幾十名學(xué)生的身心健康成長。

要求全體班主任老師，明確自身責任，密切服務(wù)大局，嚴肅工作態(tài)度，關(guān)鍵在于行動。

三、重點突出，工作部署

為抓實過程化管理，學(xué)校從三級管理的層面制定了“日檢查、周表揚、月總結(jié)”工作責任清單和《威海三中學(xué)生發(fā)展檔案》，將“全員育人”“全環(huán)境育人”的理念落到實處。

四、校長講話，激勵人心

  副校長張玉鵬從班主任的職責與任務(wù)、教育教學(xué)工作、思想品德教育、班級管理和建設(shè)、家校合作、個性化教育以及勞動教育六個方面對班主任工作提出了明確的要求，并對本次班主任惠美論壇活動做了總結(jié)發(fā)言。

在學(xué)生處的精心組織，各年級的密切配合以及全體班主任老師的積極參與下，本次班主任惠美論壇取得圓滿成功。今后，我們將持續(xù)搭建班主任交流平臺，提升班主任的教育藝術(shù)和管理智慧，探索出新時代核心素養(yǎng)背景下的育人新路徑，落實立德樹人、為黨育人、為國育才的根本任務(wù)。